ANÁLISIS EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

El Equipo de Trabajo que ha sido seleccionado para organizar un Plan para el aprovechamiento de las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje en la institución educativa seleccionada ha hecho el análisis externo de la Institución Educativa, hallando los siguientes resultados, basados en el esquema de Fernando Trujillo Sáez (Trujillo Sáez, 2013).

ANÁLISIS INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Así mismo, realizó el Análisis Interno de la Institución Educativa, con los siguientes resultados, igualmente basados en el esquema de Fernando Trujillo Sáez (Trujillo Sáez, 2013).

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Las semejanzas y diferencias que implica la aplicación de conceptos administrativos analizados con la matriz FODA en las instituciones educativas se basan en los fines que se persiguen para mejorar una determinada situación actual.


Indudablemente la herramienta de análisis creada en los años 70 por Albert S. Humphrey y otros, constituye el punto de partida para una gran diversidad de proyectos, organizaciones o empresas, privadas o gubernamentales, en donde se busque minimizar los fallos en la planeación corporativa y planear estrategias a futuro (Fundación Wikimedia, Inc., 2018).

REFERENCIAS

Fundación Wikimedia, Inc. (22 de junio de 2018). Análisis DAFO. Recuperado el 28 de junio de 2018, de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Análisis_DAFO

Trujillo Sáez, F. (2 de septiembre de 2013). Procedimiento como hacer una análisis DAFO. Recuperado el 28 de junio de 2018, de Wikispaces: https://dafo.wikispaces.com/Procedimiento